Mi herramienta, un lápiz

En este reto tenía que realizar un time lapse, video a cámara rápida, sobre un tema o un contenido. En mi caso he elegido el huerto escolar centrándome en las herramientas, las acciones, las plantas de temporada y los cuidados necesarios para ponerlo en marcha. Sin duda, una de las tareas más complicadas para mi, y no por plasmar la información mediante dibujos significativos, si no por acoplar dibujo, texto y música. Hice varios bocetos plasmando la información que quería presentar, modifiqué las imágenes añadiendo o eliminado detalles, redacté en varias ocasiones los textos para ajustarse a la velocidad a la que iba dibujando, etc. A pesar de repetirlo, considero que podría quedarme mejor. De echo, el video es más largo pero lo reduje para no ser reiterativa. Me atrevo a dar unos pequeños consejos: l  haz varios bocetos hasta llegar al que te convenza, l  “memorízalo” (ten muy claro lo que vas a dibujar), l  dibuja directamente a rotulador  y da color a detalles pa...

  UD3 MAPA VISUAL

 

  L a regla 6x6 que nos propone Dan Roam en su libro “Tu mundo en una servilleta” me facilita enormemente la concreción de los contenidos y su organización. Respondiendo a las 6 preguntas ( ¿Quién presenta la idea?/¿Qué idea?           2. ¿Cuánto la valoramos?  3. ¿Dónde surge?  4. ¿Cuándo?  5. ¿Cómo nace?   6. ¿Por qué es importante? ) que nos formula puedo plasmar en un trozo de papel la información importante, después de realizar un análisis de la misma, favoreciendo así la comprensión. Es un proceso que me va a llevar tiempo dominar, pero conforme vaya entrenándome va a facilitar mi trabajo y el aprendizaje por parte de mis alumnos/as. En este caso he elegido los juegos como contenido, aunque no lo sean en sentido estricto y curricularmente hablando. Lo he hecho así porque es uno de los pilares básicos en mi metodología  por todos los beneficios que aporta en el proceso de enseñanza - aprendizaje...

 

Para mi...